Page 9 - 白楊深處

安徽省一所中學 2014 年曾經(jīng)發(fā)過一條喜報院 熱烈祝賀我校女婿

榮獲諾貝爾化學獎遙 這個女婿還是個在外國土生土長的外國人遙
喜報一出袁 大家禁不住調(diào)侃院 這親戚攀的有點遠了遙 是什么讓我

們作為學校失去了自己的淡定和從容鑰 我們發(fā)展的沖動究竟是什么鑰

第三袁 學校發(fā)展以什么方式發(fā)展鑰

不同的發(fā)展動機就會有相應不同的發(fā)展方式遙 師生友好型還是血
汗工廠型鑰 生態(tài)友好型還是資源掠奪型鑰 一心要做大做強以期獲得不

對稱優(yōu)勢的學校袁 非常容易把學生工具化袁 變成學校提升知名度的手
段遙 一些學校高考報志愿時直接替學生填報袁 學生明明有自己想學的
專業(yè)袁 最后被迫為了高中母校而報了其他專業(yè)袁 就因為這樣可以在學
校的榜單上多一個升入某名校的人遙 我已經(jīng)連續(xù)兩年遇到這樣的學
學
生遙 他們最終入大學后又退學袁 還是選擇復讀遙 只不過時間? 校
發(fā)
在經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域袁 國家早已經(jīng)提出了 野生態(tài)友好型冶 野環(huán)境友好 展
型冶 的發(fā)展方式袁 那種高污染高能耗的落后產(chǎn)能被強制淘汰遙 我們教
育領(lǐng)域是不是也該考慮一下我們的發(fā)展方式鑰 在生產(chǎn)領(lǐng)域袁 污染大家
的空氣賺自己的錢袁 是違法的遙 那么在我們教育領(lǐng)域袁 到各地去強挖
優(yōu)秀生這個有限的教育資源來裝點自己的門面袁 厚道嗎鑰 而且袁 這種
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畸形的發(fā)展目的袁 一定會引來畸形的發(fā)展方式院 看看學校的作息時
間袁 看看中午有多少學校的學生是在教室睡覺袁 看看多少學校老師的
工作時間鑰 節(jié)假日休息滿過嗎鑰 剛剛過去的國慶節(jié)袁 我們和往年一樣

高一高二休息八天袁 不到迫不得已袁 我們不想擠占師生寶貴的假期遙
法定假日休息袁 不補課是從 2010 年開始的遙 剛開始袁 我們也覺得心
里不踏實袁 生怕影響學生成績遙 但是袁 事實上袁 這么多年來袁 成績雖
也是高峰有低谷袁 但總體上高水平穩(wěn)定袁 可見袁 休息一下袁 張弛有

度袁 沒有什么了不起的損失遙
我們必須警惕這種發(fā)展方式袁 一旦這樣的辦學行為成為大家仿效

的對象袁 這將是廣大教師和學生的災難遙 略感安慰的是袁 河南還沒有
形成這樣的教育 野黑洞冶遙 雖然一些學校有這樣的發(fā)展沖動袁 但是袁
在教育部門強力的政策控制和各地市相對均衡的教育成績下袁 難以
形成鄰省那樣的格局遙 這是萬千中學生的幸事遙 實際上袁 學校之間無

論怎樣競爭袁 招生指標一旦下達袁 不是你的就是我的袁 對社會而言是
零和游戲遙 為了一個零和游戲袁 學校有組織地進行那么激烈的競爭袁
真的是不可思議的事情遙
如果袁 北大清華升學人數(shù)堯 一本率等等是社會評價學校的硬指
標袁 簡單粗暴到?jīng)]有什么道理可講袁 那么袁 如何提高升學率堯 北清人

數(shù)就是硬道理袁 是干貨遙 那么有沒有這樣的硬道理呢鑰