紫蝶黃蜂俱有情-----，親，校園的花開了

紫蝶黃蜂俱有情-----，親，校園的花開了Boc安陽(yáng)一中

周艷麗Boc安陽(yáng)一中

有一天，孩子告訴我：“媽媽，你什么時(shí)候去后花園看看吧，那里的花好多都開了，可美了。”Boc安陽(yáng)一中

混沌的心一下子被點(diǎn)亮了，是呀，春天都過(guò)去一半了，我們一中的后花園里一定是春意融融了吧。于是不由得自嘲，自己就是那埋頭趕路的人，為了說(shuō)不出所以然連自己都覺(jué)得蒼白的理由，而忽視了近在咫尺的美。Boc安陽(yáng)一中

吃飯的時(shí)間，走在通往學(xué)校食堂的小路上，一束雪一樣的光直逼人的眼睛而來(lái)，孩子激動(dòng)地大喊：“玉蘭花，好潔白的玉蘭花！”可不是嗎，昨天還含苞待放的花蕾，今天卻迎著陽(yáng)光完美的綻放了。抬眼看去，碧藍(lán)的天空是她們最純凈的底色，那一簇簇的玉蘭，在藍(lán)天白云的映襯下，像剛出浴的仙子，純白干凈，未曾沾染一絲的瑕疵。Boc安陽(yáng)一中

似乎就是為滿足那些愛(ài)花惜花的心意，有低垂的一枝，伸手可及。輕輕地走上前，小心翼翼的撫弄著花瓣，綿軟溫存，如玉似脂，所謂“手如柔荑，膚如凝脂”，大概就是這種感覺(jué)吧。孩子說(shuō):“媽媽，我想把玉蘭花摘下來(lái)做枕頭。”不禁笑了，癡人說(shuō)夢(mèng)，枕著一堆玉蘭花瓣如夢(mèng)，多美的一幕童話！Boc安陽(yáng)一中

“偷取梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，這是形容海棠的句子，可是情不能已的拿來(lái)形容眼前的白玉蘭，白得心動(dòng)，香得銷魂。曾經(jīng)一味驚嘆自然的神奇，何為其然也，白玉蘭竟然先開花后長(zhǎng)葉子？現(xiàn)在突然明白，何為不其然也？為什么紅花總須有綠葉的相襯呢？沒(méi)有綠葉襯托的玉蘭，沉靜，端莊，優(yōu)雅，孤芳自賞，天然一段風(fēng)流讓人看得心醉，神迷，心碎。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”人如花，花似人，終于明白，什么樣的美最是銷魂的了。Boc安陽(yáng)一中

草坪還沒(méi)有完全褪盡早春的枯黃，新生草芽如雨后春筍，爭(zhēng)先恐后的冒出了尖尖的腦袋。在一片黃綠斑駁里，一簇簇紫色的小花舒展著，她們貼著地面生長(zhǎng)，偎著嫩草開花，高不及半尺，卻依然吸引了路人的目光。像碧天里的星星，眨著調(diào)皮的眼，欣喜著生命的存在與開放。Boc安陽(yáng)一中

問(wèn)了好幾位經(jīng)過(guò)的老師，都沒(méi)能說(shuō)出她們的名字。失望之余，感慨頗深。卑微弱小如她們，只贏得路人的匆匆一瞥，然后匆匆離去，沒(méi)人去關(guān)注她們的生命是否來(lái)過(guò)，更別說(shuō)記下她們的名字。Boc安陽(yáng)一中

偶遇生物老師，才得知，她們的名字叫“地丁”，真真是名如其花！樸實(shí)的讓人心疼。我算不算一棵這樣的地?。课蚁?，我是。Boc安陽(yáng)一中

還有唯一的一棵油菜花，孤零零的開放在一塊邊角料上。那里曾經(jīng)是一片油菜園。后來(lái)改種了各式雜草。草不覺(jué)得多美，所以特別懷念那片金黃的油菜花，瘋狂的肆無(wú)忌憚的開放，看過(guò)的人都能催生一股生命舞動(dòng)的激情。Boc安陽(yáng)一中

像女媧補(bǔ)天遺棄不用的一枚石頭，這顆油菜花必然是當(dāng)初遺落幸存的一粒種子，汲取吸納天地雨露精華，意想不到的成長(zhǎng)為一個(gè)鮮活的生命。幾根枝椏，幾朵黃花，在春風(fēng)里瑟瑟。她一定會(huì)是寂寞的。Boc安陽(yáng)一中

一只白色的蝴蝶在她的身邊縈繞飛回，久久不去，她在尋找昔日曾給予她甜蜜的那朵花嗎？“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。”那只蝴蝶飛走了，我的心也隨之黯然惆悵起來(lái)。Boc安陽(yáng)一中

還有那片梅園，干黃的花瓣還證明著春雪中臘梅的曾經(jīng)美麗，不過(guò)還好，你看，綠梅開了，紅梅也正艷麗，趁早欣賞吧。記得，看花的心情，一定分享給身邊的人。Boc安陽(yáng)一中

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