校園故事：一中的樹(shù)

（都愛(ài)莉）一中的樹(shù)

一中的樹(shù)reI安陽(yáng)一中

我不知道我是先愛(ài)上了一中，還是先愛(ài)上了一中的樹(shù)。reI安陽(yáng)一中

一中是樹(shù)的天堂，是綠的海洋。無(wú)論你走在大道上，還是漫步在角落里；無(wú)論你是有意的注視，還是漫不經(jīng)心一抬頭，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有綠橫在你眼前。reI安陽(yáng)一中

哪種樹(shù)最能代表一中？請(qǐng)為一中選一種校樹(shù)。課堂上，我問(wèn)同學(xué)們。reI安陽(yáng)一中

白楊。白楊樹(shù)高大偉岸，枝枝向上，葉葉歸心，像忠貞的士兵一樣把守著腳下的土地。reI安陽(yáng)一中

槭樹(shù)。槭樹(shù)吸風(fēng)飲露，豐茂繁盛，姿態(tài)秀美，儀態(tài)萬(wàn)千，像高貴而又慈祥的母親一樣擁抱著校園。reI安陽(yáng)一中

海棠。海棠有花有果，有香有色，特別是春日，那滿(mǎn)樹(shù)的爛漫是一中絕美的風(fēng)景。reI安陽(yáng)一中

青松。松樹(shù)蒼勁威嚴(yán)，四季如一，特別是冬日，那皚皚白雪下有青松錚錚的傲骨。reI安陽(yáng)一中

玉蘭的高潔，石榴的熱烈，銀杏的珍奇，楊柳的婀娜，柿子樹(shù)的可愛(ài)宜人，核桃樹(shù)的默默無(wú)聞，槐樹(shù)的樸實(shí)無(wú)華，每一種樹(shù)有每一種樹(shù)的特色，同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。reI安陽(yáng)一中

老師，你說(shuō)呢？忽然，有學(xué)生問(wèn)。reI安陽(yáng)一中

我也說(shuō)不清。它們都是那么可愛(ài)，它們和諧地生活在這里，以它們的獨(dú)特來(lái)點(diǎn)綴著一中這個(gè)大家園，缺了哪一位，家里都好象不太完整，我們?cè)跄芎翊吮”四兀?span lang="EN-US">reI安陽(yáng)一中

不過(guò)，我印象最深的是這樣的一棵樹(shù)。reI安陽(yáng)一中

那還是我在這兒上學(xué)的時(shí)候，早春的一個(gè)傍晚，在小廣場(chǎng)的東南角，發(fā)現(xiàn)了一棵已干枯的老樹(shù)。樹(shù)已很老很老了，樹(shù)皮大部分已脫落了，樹(shù)干上有許多鳥(niǎo)啄的樹(shù)洞，枝干也很稀疏。寒風(fēng)料峭，老樹(shù)在微微的顫抖，似乎禁不住這風(fēng)而要倒下，卻又在苦苦的支撐。然而就在老樹(shù)向陽(yáng)的一枝上，竟有一抹粉紅，夕陽(yáng)下，那抹粉紅燦爛而奪目，灑脫而倔強(qiáng)。reI安陽(yáng)一中

這是杏花呀，常和江南春雨相伴的杏花呀！reI安陽(yáng)一中

這是棵老杏樹(shù)呀，曾結(jié)過(guò)無(wú)數(shù)紅杏而今已干枯的老杏樹(shù)呀！reI安陽(yáng)一中

早春。夕陽(yáng)。老樹(shù)。杏花。在我記憶里永存的一幅畫(huà)。reI安陽(yáng)一中

當(dāng)我以老師的角色又踏入這個(gè)校園時(shí)，小廣場(chǎng)已經(jīng)過(guò)了整修，而那棵老杏樹(shù)也無(wú)影無(wú)蹤。又是一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，我站在老杏樹(shù)的位置，打量著這個(gè)已變得更美的校園，幾位教師從我身邊匆匆走過(guò)，他們或白或青的頭發(fā)在夕陽(yáng)下晚風(fēng)中飄動(dòng)，我忽然有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。他們不也像一棵棵樹(shù)嗎？reI安陽(yáng)一中

他們各有各的風(fēng)姿，各有各的特色。有一天，他們也會(huì)像老杏樹(shù)一樣衰老消亡化為春泥。但人的記憶中永遠(yuǎn)有那抹粉紅的回憶。reI安陽(yáng)一中

班內(nèi)是那么安靜，我似乎聽(tīng)到樹(shù)的拔節(jié)聲。reI安陽(yáng)一中

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